Đề KTĐG giữa HK II - Văn 9

UBND HUYỆN TIÊN LÃNG

TRƯỜNG THCS NAM HƯNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập -Tự do- Hạnh phúc

Mức độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Cộng

I. Đọc- hiểu

(Văn bản nghị luận ngoài sgk)

- Nhận biết được phương thức biểu đạt chính của văn bản.

- Hiểu được nội dung dung chính của văn bản.

- Hiểu và nêu được biện pbáp tu từ và tác dụng của biện pháp tu từ đó.

-Biết nhận xét, đánh giá và nêu được thông điệp rút ra từ đoạn trích

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1

10%

1

1

10%

1

1

10%

4

3

30%

II. Tạo lập văn bản

1. Nghị luận xã hội

- Viết đoạn văn nghị luận XH về một sự việc, hiện tượng XH hoặc một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

2

20%

1

2

20%

1. Nghị luận văn học

Viết bài văn nghị luận văn học

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

5

50%

1

5

50%

Tổng số câu

Số điểm toàn bài

Tỉ lệ % điểm toàn bài

2

1

10%

1

1

10%

2

3

30%

2

5

50%

6

10

100%

Câu

Nội dung cần đạt

Điểm

I. Đọc – hiểu văn bản (3,0 điểm)

Câu 1

- Phương thức biểu đạt chính của văn bản: Tự sự

0.5

Câu 2

-Nội dung chính: Ca ngợi tấm gương bạn Lâm Tiến Thăng đã có tinh thần vượt qua khó khăn, hoàn cảnh của bản thân để học tập và theo đuổi ước mơ của mình.

0,5

Câu 3

- Biện pháp tu từ: Liệt kê “bố Thăng đang bị liệt nửa người, mẹ đang có khối u ở thực quản, bản thân Thăng lại mang trong mình căn bệnh ung thư máu”.

- Tác dụng:

+ Làm cho cách diễn đạt của câu văn thêm cụ thể, đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc, tăng sức hấp dẫn với người đọc, người nghe,…

+ Biện pháp tu từ liệt kê nhằm diễn tả một cách đầy đủ hơn, cụ thể và sâu sắc hơn hoàn cảnh đáng thương của bạn Lâm Tiến Thăng. Qua đó nhấn mạnh ý chí, nghị lực của bạn Thăng trong cuốc sống

+ Qua đó thể hiện sự cảm thông, sẻ chia của tác giả đối với những hoàn cảnh sống khó khăn, bất hạnh, đồng thời kêu gọi, mong muốn mọi người hãy biết quan tâm, chia sẻ những mảnh đời bất hạnh để cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

0,25

0,25

0,25

0,25

Câu 4

* Thông điệp tâm đắc nhất: (HS có thể đưa ra 1 trong các thông điệp sau):

- Qua văn bản em hiểu thêm về tầm quan trọng của ý chí, nghị lực đặc biệt là với các bạn trẻ.

- Ta cần không ngừng học tập, tu dưỡng rèn luyện đạo đức để rèn cho mình có được ý chí, nghị lực sống.

- Ta phải có lòng quyết tâm, kiên trì vượt qua mọi hoàn cảnh khó khăn của bản thân để tiếp tục theo đuổi con đường học tập của mình.

…..

* Lí do chọn thông điệp: (HS có thể giải thích như sau):

+ Cuộc sống không phải lúc nào cũng trải đầy hoa hồng cho ta bước tới, cuộc sống có rất nhiều khó khăn, thử thách đang chờ ta phía trước. Nếu chúng ta không có ý chí nghị lực thì sẽ rất dễ gục ngã và nhận lấy thất bại, đắng cay,…

+ Nó không chỉ giúp chúng ta vượt qua những khó khăn mà còn giúp chúng ta kiên trì hơn trong việc theo đuổi ước mơ, sự nghiệp của mình.

+ Nó còn giúp chúng ta có thêm nhiều động lực, niềm tin và sức mạnh để vượt qua những khó khăn, thử thách.…..

1.0

II. Làm văn ( 7,0 điểm)

Câu 1

(2.0

điểm)

1. Yêu cầu về hình thức:

+ Viết đúng hình thức đoạn văn.

+ Đảm bảo dung lượng theo yêu cầu, diễn đạt mạch lạc, trôi chảy; lập luận chặt chẽ; chuẩn văn phong, chuẩn chính tả.

0.25

2. Yêu cầu về nội dung:

a. Nêu vấn đề: Từ những thông điệp mà văn bản gửi đến bạn đọc đã gợi cho ta nhận ra vai trò to lớn của ý chí, nghị lực trong cuộc sống mỗi người.

b. Bàn luận:

- Giải thích: Trước hết ý chí nghị lực có thể hiểu là sự quyết tâm, kiên trì,cố gắng để vượt qua những khó khăn, thử thách trong cuộc sống cũng như trong công việc để đem lại thành công và niềm hạnh phúc cho bản thân cũng như cho mọi người.

- Vai trò:

+ Cuộc sống không phải lúc nào cũng trải đầy hoa hồng cho ta bước tới mà còn rất nhiều khó khăn, thử thách đang chờ ta phía trước nếu không có ý chí nghị lực con người sẽ ngục ngã và nhận lấy thất bại, đắng cay.

+ Nó không chỉ giúp chúng ta vượt qua những khó khăn mà còn giúp chúng ta kiên trì hơn trong việc theo đuổi ước mơ, sự nghiệp của mình. Nó còn giúp chúng ta có thêm nhiều động lực, niềm tin và sức mạnh để vượt qua những khó khăn, thử thách.

+ Ai có được ý chí nghị lực người đó sẽ có được bản lĩnh vững vàng và sẽ rất thành công trong cuộc sống.

+ Nó còn giúp ta khẳng định bản thân mình, được mọi người tin yêu và ngưỡng mộ.

+ Trong cuộc sống chúng ta gặp rất nhiều tấm gương ý chí nghị lực để vượt qua những khó khăn và thử thách trong cuộc sống, vượt qua những trở ngại như Bác Hồ, thầy Nguyễn Ngọc Kí,… (hs lấy thêm ví dụ tấm gương vươn lên trong cuộc sống hôm nay)

- Phê phán: Tuy nhiên vẫn còn một số người sống không có ý chí, hay chán nản, buông xuôi,.... Có người chỉ biết sống dựa dẫm vào người khác mà không đi bằng chính đôi chân của mình. Những con người này ta cần lên án, phê phán mạnh mẽ.

- Bài học:

+ Mỗi người cần nhận thức được vai trò ý nghĩa của ý chí, nghị lực để rèn cho mình có được đức timhs tốt đẹp này.

+ Phải luôn kiên trì, nhẫn nại trong mọi hoàn cảnh để đạt được ước mơ, mục tiêu của bản thân.

+ Ta đừng nên chỉ biết sống dựa dẫm vào người khác.

+ Là học sinh ta hãy cố gắng học tập, kiên trì rèn luyện để có được ý chí nghị lực trong cuộc sống cũng như trong học tập.

c. Khẳng định vấn đề: Tóm lại để có được thành công trong cuộc sống mỗi người không thể thiếu được ý chí, nghị lực và lòng quyết tâm.

0,25

0,25

0,5

0,25

0,25

0,25

Câu 2

(5.0 điểm)

A. Về hình thức, kĩ năng

- Biết làm bài văn nghị luận về thơ, kết hợp hài hòa nhiều thao tác lập luận; luận điểm rõ ràng; bố cục đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.

- Diễn đạt trôi chảy; đúng văn phạm. Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả.

0.25

B. Về nội dung

I. Mở bài

- Giới thiệu về tác giả Viễn Phương và bài thơ Viếng lăng Bác, niềm xúc động thiêng liêng của đoạn thơ

II. Thân bài:

1. Giới thiệu chung: có thể khái quát vị trí, cảm hứng bao trùm; mạch vận động của tâm trạng; cảm xúc của nhà thơ;…

2. Phân tích:

a. Về nội dung:

Khổ thơ diễn tả cảm xúc và suy nghĩ của tác giả khi vào trong lăng viếng Bác.

- Khung cảnh và không khí thanh tĩnh như ngưng kết cả thời gian và không gian ở bên trong lăng Bác đã được nhà thơ gợi tả rất đạt bằng hai câu thơ giản dị: Bác nằm trong giấc ngủ bình yên/ Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền. Câu thơ diễn tả chính xác và tinh tế sự yên tĩnh, trang nghiêm và ánh sáng dịu nhẹ, trong trẻo của không gian trong lăng Bác. Đồng thời hình ảnh vầng trăng dịu hiền gợi nghĩ đến tâm hồn cao đẹp, sáng trong của Bác.

- Nhà thơ xúc động, đau xót trước sự ra đi mãi mãi của Người

Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim

- Hình ảnh Vẫn biết trời xanh là mãi mãi/ Mà sao nghe nhói ở trong tim! Lí trí thì nhận biết sự trường tồn của Bác đối với đất nước nhưng tình cảm thì không thể không đau xót vì sự mất mát lớn lao khi Bác đã ra đi. Tâm trạng xúc động của tác giả thể hiện bằng hình ảnh ẩn dụ thật độc đáo.

+ Dù Người ra đi, nhưng sự ra đi đó hóa thân vào thiên nhiên, vào dáng hình xứ sở, giống như Tố Hữu có viết“ Bác sống như trời đất của ta”

+ Nỗi lòng “nghe nhói ở trong tim” của tác giả chính là sự quặn thắt tê tái trong đáy sâu tâm hồn khi đứng trước di hài của Người, đó chính là sự rung cảm chân thành của nhà thơ.

b. Về nghệ thuật:

- Hình ảnh thơ có nhiều sáng tạo, kết hợp hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng. Đặc sắc nhất là hình ảnh ẩn dụ - biểu tượng (trời xanh, vầng trăng) vừa quen thuộc, gần gũi lại vừa sâu sắc có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm cao.

- Giọng thơ trang trọng, tha thiết phù hợp với tâm trạng và cảm xúc…

III. Kết bài:

- Khẳng định lại thành công của đoạn thơ, bài thơ: Đoạn thơ nói riêng và bài thơ nói chung thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của tác giả và của mọi người đối với Bác; qua đó cảm nhận được tâm trạng và cảm xúc của nhà thơ khi vào lăng viếng Bác.

- Bài học bản thân

0.5

0,5

2,0

1,0

0,5

*Sáng tạo

- HS có quan điểm riêng, suy nghĩ phù hợp…

0,25